今天旅行时路过一座大山，有一个小村落，这个村有一个唯一的学校，本以为这个小学是关门状态，今天正好赶上开学，今天学校里仅有一位老师和两位学生，他们依然坚守在这里，现在像这种学校已经很少了。

小山村位于山西长治沁县，叫南牛池村，校门对联很有心意，心血培养桃李满园，粉笔书写精彩人生，小学位于仙鹤山脚下，学校有两进落院。

虽然这里的条件不能与大城市比，学校正在上课中，学校只有一个男孩一个女孩，送小男孩来的是他父亲，父亲过几天就要外出打工了。后面送小女孩的是奶奶，这位奶奶每天接送上下学，父母都在外打工，这两个就是山区里的留守儿童。

在国家的扶持下，二进院盖起来一排新房子，是为学生和老师准备的，有教室、声乐室，老师办公室、老师宿舍一应俱全。

现在来到老师宿舍，除了寒暑假和星期天，这位老师就在这不足10平米的房子居住，山村里的条件有限，吃饭的地方非常简陋，老说一日三餐能吃饱就好。

在教师的墙上，看到两张照片，老师和孩子拍下的照片，孩子和老师绽放笑容的这一刻，被永远记录在照片上，站在此处，让我深深体会到，老师确实是人类的灵魂工程师，他们培育了一颗有一颗稚嫩的幼苗，培养了一批又一批的人才。

这个老师姓李，三十多年如一日，见证了一批又一批孩子的成长，她说，刚毕业的大学生和那些年轻的老师，也来过这地方，都呆不久，待一段时间就走了，对于那些刚大学毕业，见过繁华世界的年轻教师来说，乡村的生活是无聊的枯燥的，但小山村里依然有孩子要读书，这位老师便坚持下来了。

李老师即是班主任，也是英语老师、数学老师，语文老师、以及声乐老师、体育老师的责任，在这里她更像孩子的父母一样。

在我国留守儿童非常之多，数量达到2000多万，随着社会的发展，这个群体还在不断壮大，教育孩子的责任就落在了乡村教师身上，尽管这里只有两个孩子，但这位老师三十年如一日，依然在这里坚守着。

李老师其实有更多很好的机会到条件好的地方教书育人，但她不愿意放弃这里，不愿意放弃这里的孩子，她认为老师就应该是无私奉献的，李老师每次买东西都是买两份，孩子们也非常喜欢这里，短暂的不去时刻惦记父母了，因为在老师身上他们也得到了母爱。

李老师懂得并理解家长和孩子的诸多无奈，因为不能每天回家，李老师就把学校当成家，把孩子当成自己的孩子，当孩子能不断快乐成长时，那种发自内心的快乐，是其它物质根本无法给予的，少年富者国富，少年强者国强，学校的墙上一句话吸引了我，努力不懈的人，会在人们失败的地方获得成功 。

这是李老师对孩子们的寄托，希望孩子们不要因为环境就放弃了读书，不要因为环境就放弃了理想我，

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